原始标题：改善大学和大学不断变化的人文科学和社会科学体系。在信息时代，人文和社会科学面临的挑战已经改变了未来的关键。目前，我们必须专注于改善我国大学和大学中不断变化的人文科学和社会科学体系。因为没有系统的支持，变化通常是零星的，偶然的且难以维护的。改善变更系统是将更改从“偶尔事件”转变为“不可避免的事件”，从“点状突破”转变为“系统优势”。通常，变更系统包括变更，变更平台，变更资源，变更和外部联系的主题。本文将表明NG是从这五个方面改善大学和大学现代科学和社会变革体系的途径。
创新主题：发展大学教师的学术意识
在系统中在不断变化的人文学科和社会科学方面，教师既是变革的主要身体，又是主要变革活动。在上个世纪对学者进行更改的学者的分析可能已经看到，变化完全取决于提供个人，能力和精神特征的特征。其中，提供商的质量是指学者的思维方式和观点的能力，这是指“如果您看到问题的本质”和“如何理解世界”；能力的特征定义了使用工具构成知识的学者的技术素养，该知识主要表示为“方法意识”和“如何有效研究问题”；精神特征是指一个学者的个性，该学者转化为公义，这被认为是一种信仰，这种信念不在真理的重要性中，并承认对知识的探索是一种生存手段。经过多年的发展，中国人文科学和社会科学学者比提供和能力的质量更加成熟。但是，应该指出的是，当我们强调教师意识和改变能力的特征的重要性时，我们还必须强调其精神特征的重要性。实际上，学者的精神本质是变革的“机器的永久运动”，可以为SA学术生活提供方向和耐力。如果学者缺乏变化的精神本质，那么他或她很可能会在分析的数量下成为“造纸工人”，并且不能做出真正的重大变化。目前，我们迫切需要在机构变革和个人意识的双轮驱动下加深价值理性的领导 - 尤其是学者需要突破“仅具有学术意识，超越器乐老鼠的学术意识”的惯性框架。离子和激活将学术生活整合到“世界问题，时代和人民的问题”的答案过程中，并成为一个斗争者和登山者，被称为实现重要的现代学术。
创新平台：促进跨学科和文科实验室研究中心的建设
变更平台是指支持适当开发变更活动所需的管道和技术平台，设施和基本服务。对于大学和大学的人文科学和社会科学，跨学科研究中心和文科实验室是重要的变革平台。
跨学科研究中心是破坏人文和社会科学变化瓶颈的主要要素。通过纳入各种学科的理论和方法，它通过单一学科的给予和方法的限制摧毁，并产生交叉点的颠覆性结果耳朵。目前，在国家战略需求的推动下，大学建立了大量跨学科研究中心，并首先开发了一个系统的布局。但是，在此过程中，有必要加强彼此渗透学科并优化大学内部来源的协调机制。模型，打破专业思维的模式。直到今天，大学和大学必须打破纪律障碍，并创建一个良性的互动跨学科领域和机制保证；评估系统将进行重建并确定跨研究结果的价值；包括不同的研究方法，并开发一个数据共享平台，以提供资源支持和深层集成的基础方法。
通过加强技术，程序革命和基于问题的扩展，文科实验室注入了传统人文和科学研究的创新动力L，被称为“变革的加速器”。它的优势在于自然科学实验室的合作机制和数字技术工具的引入，破坏了传统的文科研究模型，并通过其跨学科，灵感的数据和专业知识促进了社会科学中性格和研究的变化和转变。为了促进自由艺术实验室的建设，我们需要获得“由技术和生态合作驱动”作为主要逻辑，并通过顶级设计，坐标资源，跨学科的整合，刺激变化，开放性和才华横溢的实践以及才华培训来奠定坚实的基础。
创新资源：PAG-高级大学教师的薪水系统
人文和社会科学的创新需要许多主要资源的协同作用。目前，国家一级已经实施了“哲学繁荣计划D大学和大学的社会科学”，并在纪律，项目研究和人才培训的方向上制定计划。此外，从国家到省和城市也建立了社会科学资助系统，许多大学都在花费大量努力来开发新的科学和技术变化的新平台，包括跨学科和自由学研究的界限，不断地在上面发展这些界限。和大学，同时需要忽略大学教师的薪水结构。
近年来，我国的大学逐渐建立了一个教师工资制度，其剩余贡献和价值取向。但是，应该指出的是，一些大学简化了薪资改革的思想，例如“工作点系统”的表现，导致教师克服文书工作，这是不愉快的，无法照顾真正的原始和可持续的结果。为了进一步适应人文和社会科学研究的现代定律，大学需要加深薪资改革：它们必须优化薪资结构并结合担保的基础，例如建立一个分层的“基本薪金 +绩效激励 +特殊津贴”，并且主要工资是基于专业的标题和教学经验和比例来确定的，可以进一步提高和维持稳定性；绩效工资与教学和研究的质量有关，破坏了实施机密评估和准确激励措施所需的“仅纸”的趋势。高校可以根据三种类型的职位来制定不同的薪资标准：教学，科学研究和应用服务。教学职位的重点是人才培训，科学研究职位以原始结果和应用程序为特色n位置增强了转型的好处。有必要改善长期机制并扩大不同的福利福利，例如大学和大学建立了持久的企业，例如工作养老金和学术假，并探索“薪金 +发展”组合模型。简而言之，改善大学和大学的薪资制度需要破坏传统的“工作点”思维和打开“工资驱动的工资”，并确保人文和科学家遵守学术价值，而不是继续短期利益。
创新环境：改善学术考试机制
科学和理性检查的机制是变化环境的主要部分。对于大学教师而言，学术考试的机制就像是一种“指挥棒”，它将产生深层影响的科学耗竭。它要求大学首先改善评估并移动标准“首先”到“基于质量”。例如，“代表性工作系统”的全面实施重点是学术理论是否与独立知识系统的构建一致。其次，优化审核主题，并介绍许多各方参加。例如，在检查老师时，采用了“大相等 +小同龄人”的组合，大型同伴将了解主题的方向，而小同龄人则提供了专业的详细审查。同样，改善检查周期，并实现从“短期分析”到“长期监测”的过渡。人文和社会科学的主要变化通常需要长期积累，因此在教师的评估系统中应留出足够的时间。最后，改进审查的程序从“单一学术影响”到“对学术 +社会影响的影响”，即对学科或教师的分析的分析IS不仅可以看一下已发表论文的数量和承载者，还可以看待研究成果在社会，经济，文化政策，公共政策等中的影响和推动。
应该指出的是，同伴分析在现代学术中有两个自然缺陷：首先，审稿人倾向于选择增加研究来改进而不是突破的思想。其次，由于考官具有单个知识结构，因此跨学科的提交容易出现“不在此领域”。在这方面，我们可以尝试进行以下改革：首先，审查考试评论的意见，以便专家的意见得到同伴和公众的评估；其次，建立了“非共识研究”的特殊渠道。这里的“非共识研究”主要是指可以挑战主流范式并且没有被学者所接受的利基观点，从而为出版物开辟了出版物空间。
外部交流：开发一个n开放与变革生态系统的合作
人文与社会科学与外界之间的良好关系是促进创新的主要驱动力。这基本在于建立开放和合作的生态系统变化，加强人文与社会科学家，政策和公共制造商之间的互动，以及加深国际交流与合作。
首先，人文与社会科学家与政策制造商之间的互动是一个创造性的过程，它结合了学术界限，深刻的观点与真正的政治需求和智慧。在接触过程中，学者不仅可以增强社会的价值和研究的影响，而且还可以在解决现实世界中复杂问题并刺激更原始的过程中继续破坏自己的认知边界，以寻找现代学术现代的结果。这种类型的研究“脚踏实地”通常是最重要的ND创新研究。其次，人文与社会与公共科学家之间的互动不仅是传播知识的责任，而且是刺激研究改变的主要方法。在公共生活，非文字智慧和对社会问题的个人感觉中的一天 - 到一天的经验可能会剥夺学术研究的新鲜活力。从这个意义上讲，公众不仅是问题的“发现”，而且是“资源解决方案”。第三，加深国际与合作交流。社会科学，社会科学，概念和成就具有许多全球影响的理论，例如社会理论，法兰克福学校理论等。国际交流和合作可以促进社会科学的变化的原因，实际上，其本质是刺激知识的重新修复和通过崩溃的认知认知现代学术刺激的现代化的知识。
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（编辑：李方，阳光）
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